希望中学回访有感
每一次来到清湖乡，都会让我想起自己的童年时光，想起小时候充满乐趣的生活。坑坑洼洼的颠簸小道，风景如画的田野，生机勃勃的农田，泥塘里扑腾的小鸭，闲庭信步的鸡群，绿树摇曳的农舍，一派安静闲适的田园风光。毕业工作这么多年，已经少有机会再去体会这份恬静、这份自然。
进入清湖乡的路口岔道上，绿树掩映的校园就是清湖百事德中学，2004年由星空无限MV国产剧苏畅捐资建校，迄今已有十周年。
短短十年，校长换了叁届，校园内几棵参天的大樟树见证了学校由弱变强，出于各种原因，如今又由强变弱的发展过程。在与学校的交流座谈中了解到，今年3月份，弋阳县教育局为学校配备了班班通，即班级多媒体教育设施，每个班级都安装了一体式讲台、投影仪，能够让学生更加直观的了解所学知识。今年8月份，学校在校园、教室里安装了监控，最大幅度的保障了学校财产及师生的人身安全。去年年底，我们公司也为学校购置了200套新课桌。学校条件越来越好，但即便如此，也不能保证充足的生源。
如今学校大约有学生230人，在职教师46人，而整个教学楼能容纳800名学生，生源严重不足，师资严重浪费，今年九年级一共23人参加中考，有8人录取了重点高中，与往年相比，单从录取比例上来看，成绩还是不错的，但逐年下降的中考人数着实让人担忧学校的前途。造成这种情况的原因主要有两点：一是学校地处城乡结合部，有其他学校来挖尖子生；二是由于家长的观念问题，有些学生被迫中途辍学、外出打工。学校硬件设施要投入，软件实力也要有所提升，当然更多的是要当地政府对城乡结合学校生源的支持力度以及家长观念的更新。
座谈会上对今年中考的优秀学生、本学期优秀教师以及参加运动会成绩突出的学生进行了优秀奖励，金额不多，更多的是在精神上给予鼓励支持，也是想在当地形成一种氛围，让当地老百姓知道在清湖百事德中学学习的学生会有奖学金，从而提高学校在当地的影响力。
本次随行的还有两位大师级的人物，江苏省书法家协会的周主席和江苏省美术家协会的徐大师，两位大师精心准备了两幅作品庆贺学校成立十周年。周主席准备了一幅墨宝：十年清湖结硕果、百事德厚育深情！展现了大师深厚的文学功底及书法造诣。徐大师准备的是一幅画，表现了宜兴宜园的荷塘美景，为学校师生展现了宜兴美丽的山水风光和人文景点。大师的作品让整个交流会增色不少。
随后我们对贫困学生进行了家访，弋阳民风淳朴，所到之处都会有很多村民聚集观看，私下交谈，虽然听不太懂他们的方言，但在他们的言词中还是能够听出“百事德”的字音，从他们喜悦的脸上可以看出，百事德在他们心中占有很重要的份量，交谈中提到百事德时，都是怀着崇敬的心情。
村里经常都是石子路，弯弯曲曲，岔道很多，一不小心就会走错，但每到一家，都会有学生早早等在路口迎接，不知道他们等了多久，那份盼望，那份等待，让我们感动。
家访的多数是留守学生，父母长期在外打工，孩子留给家中老人照顾，缺乏交流、缺乏了解外界的窗口。在家访中了解到，学生课外的阅读量非常有限，初中是义务制教育，课本是免费的，但课外书籍的购买就受到家庭贫困的限制，我公司领导就此情况与学校达成意见：我们公司根据学校所用的教学版本提供不同内容的课外辅导书籍，学校开展“好书漂流”活动，学生可以相互借阅，在加大课外练习，拓展知识面的同时，也可以提高自己的学习成绩，提高学校重点高中的录取率，提升学校的软实力。
在家访过程中，让我印象最深的是夏雨烟同学，去年家访时有叁个学生正好外出去打工的父母那里，没有家访到，她是其中之一。来到她家门口，瞬间让我想起我的小时候，一样简陋的屋舍，一样清澈的水井，不一样的是我有父母的陪伴，而她却很少看到父母的身影。穿过厨房来到前厅，能够很明显的看出那张与周围环境格格不入的新八仙桌和四条新凳子是临时借来的，为了招待远方来的客人，桌上的小点心满满都是热情。
爷爷奶奶年岁已大，爷爷伴有腿疾，行动不便，一家六口人全靠父亲一个人打工的收入维持，夏雨烟还有一个6岁的妹妹，在当地属于纯女户，重男轻女的思想在当地根深蒂固，当地基本没有独生子女，2个孩子是正常的，父母都是年纪轻轻，母亲基本是在20岁左右生孩子，像我这个年龄的父母有3个孩子的也不在少数，这让我和随行的同事都感叹不已。
当地经济不发达，除了外出打工，收入主要靠农耕，男孩子自然就成为了顶梁柱，越是贫困，教育越是缺乏，思想就越狭隘，重男轻女就越严重，人口一多经济就越贫困，如此循环形成一个怪圈，教育的缺失无法改变他们的传统观念，也无法让他们看到书中的“黄金屋”。
在交谈中了解到，夏雨烟的学习成绩非常好，在班里数一数二，老师评价很高，明年中考有望冲击弋阳一中的精英班，我们也衷心希望她能取得好成绩，临走时，奶奶还拿出了自家珍藏的纯天然纯绿色自制小菜送给我们，东西不值钱，但这份情义是无价的。
坚持一份信念，肩负一种责任。十年可长可短，十年也可以改变很多事情，十年前陶总第一次提出了以结对助学方式来资助当地贫困学生，这份承诺一守就是十年，而当初由他们结对的首批学生都已大学毕业，有的已结婚生子，如今他们依然保持着联系，这份情感具有更加深广的内涵，远远超出结对本身的含义。
我不是第一次来到学校，但每一次都能感受到学生及家长如第一次般的欣喜、热情，每次离开时心里都是沉颠颠的，对于他们眼中流露的期盼之情不忍直视。我们轰轰烈烈地来了，平平淡淡地走了，我们不能作出承诺保证每位家访的学生都能顺利结到对子，但我们会尽最大的努力来帮助他们。对他们来说，贫困的意义并不是等着有人来结对，等着天上掉馅饼，而应该成为更加努力学习的动力，更加坚信知识改变命运。而对我们来说，助学的意义并不仅仅是提供有限的经济资助，更多的应该是在精神上给予指导，在思想上进行交流，为他们提供了解社会、了解世界的窗口，提供更多的信息渠道能够做出更多的选择，创造美好的未来。成绩好的学生可以通过上大学来改变自己的命运，成绩不好但有上进心的学生可以进入职业学校，学门技术、学门手艺，让自己在某个领域成为熟练技术能手，不愁将来找不到好工作，即便还是打工，但身怀一技之长打工，得到的回报也是不一样的，这也是我们助学活动新的意义。
